Gran animación en las fiestas del colegio

El buen ambiente y la participación protagonizaron las fiestas del colegio Antonio Machado, que se celebraron la última semana de mayo.

Y, como viene siendo tradicional, la Asociación de Madres y Padres del colegio ofreció un refrigerio para sus asociados y sus hijos enmarcado en el acto de entrega de los premios de los concursos de tarjetas y fotografía digital.

Además, la AMPA colaboró con los actos festivos organizando la exhibición de baile moderno y patrocinando parte de los hinchables con los que disfrutaron los más pequeños en el cierre de fiestas.

Gran nivel y elevada participación en los concursos de tarjetas y fotografía digital

Los concursos de tarjetas y fotografía digital, organizados por la AMPA del colegio, se han caracterizado en su segunda edición por el elevado nivel de los trabajos y una gran participación, con 75 alumnos en el primero y 27 participantes en el segundo. Estos son los estudiantes premiados:

II Concurso de tarjetas
Categoría A: Rodrigo Rodríguez (1º Inf). Categoría B: Carmen Sánchez (2º Inf). Categoría C: Carlos García (3º Inf). Categoría D: Laura Piccito (2º EP).

II Concurso de fotografía digital
Categoría A: Clara Isabel García (5º EP). Categoría B: Alicia Porteros (1º ESO). Categoría C: Elena García (4º ESO). También recibieron una mención especial Clara Leonor Martín (3º EP) y María Rodríguez (6º EP).

El colegio se propone mejorar el clima escolar en dos cursos

Mejorar el clima escolar. Ese el objetivo primordial que se ha marcado el colegio Antonio Machado para el curso que ahora termina y el del próximo año.

Para ello, el equipo directivo ha establecido un plan de mejora basado en los resultados de la última encuesta de autoevaluación llevada a cabo en el centro.

Según esa encuesta, que fue completada por la mitad de las familias y alumnos del colegio, todo el personal no docente y casi la mitad de los profesores, existen varios factores que deben mejorarse en el centro.

Para las familias, el aspecto peor valorado fue la participación, por lo que se ha propuesto mejorar la información de la página web del centro, potenciar las reuniones de los tutores con los padres y organizar actividades formativas, culturales y lúdicas para las familias.

Los alumnos, por su parte, dieron sus menores notas a la planificación. Por eso, se va a incidir en explicar el proyecto educativo, los programas y sus objetivos, sobre todo, a aquellos que cursan ESO y Bachillerato. Asimismo, se pretende mejorar el funcionamiento de los delegados de clase y darles más espacio para que promuevan actividades.

Los profesores, al igual que las familias, ven mejorable la participación en el centro. Para paliar este sentimiento, el colegio va a implicarlos más en distintas actividades, repartiendo mejor las tareas, fomentando las reuniones de departamentos y potenciando encuentros, fiestas, y excursiones en las que participe el colegio.

El clima escolar fue el punto que más preocupó al personal no docente. Y en este sentido se ha centrado el plan de mejora concretándose en que, durante el curso 2008-09, se haga un esfuerzo en respetar el inmueble, las clases, el material escolar y deportivo; y durante el próximo curso se dará prioridad al respeto a las personas para mejorar la convivencia y las relaciones personales. El lema de trabajo del próximo curso será: “Las cosas son importantes, las personas lo somos más”.

Así valoráis los padres las actividades extraescolares

Los primeros resultados de la encuesta que la AMPA envió a los padres del colegio han arrojado sus primeros resultados. La participación, hasta el momento, ha sido de un 14%, destacando los padres con alumnos en Primaria que participaron en un 29% y, por el contrario, los que tienen hijos en Bachillerato con sólo un 2%.

A tenor de vuestras respuestas, que serán tenidas en cuenta tanto por el colegio como por la AMPA para confeccionar las actividades del próximo curso, se pueden extraer varias conclusiones. Respecto a las actividades para toda la familia, más del 80% se mostró a favor de organizar una excursión a final de curso, una actividad que se organizó durante varios años, pero que se perdió por falta de participación. Por otro lado, mientras las excursiones familiares dominicales no han contado con gran aceptación, la idea de organizar visitas guiadas por Salamanca ha gustado más y 34 familias han mostrado su interés por acudir a ellas.

En cuanto a las actividades para padres, inglés, gimnasia de mantenimiento y el taller de relajación han sido las más valoradas y el ciclismo, baile de salón y el fútbol sala, contaron con menos adeptos.

Los alumnos prefieren, en general, el deporte escolar, las manualidades y la informática y no han mostrado gran interés en el concurso de tarjetas y los talleres de inteligencia artificial y bisutería. Tan sólo Primaria cuenta con una participación significativa para valorar sus respuestas, que coinciden con las preferencias anteriormente citadas.

En Infantil, sin embargo, prefieren los cuentacuentos, los juegos con inglés y el tenis. Y, en cuanto los alumnos de ESO y Bachiller, resulta curioso que todos ellos muestran interés en el curso sobre técnicas de estudio, algo que sin duda habrá que poner en marcha el próximo curso.